.............
 

آخر 12 مشاركات
فيديو / الأول من كانون الأول يوم الشهيد العراقي العراق: رئيس حكومة في مسرح دمى : عوني القلمجي معارك مينائي البكر والعميق / الحلقة الثالثة - الاخيرة
روحي الفداء لذوي الشهداء - فديتكم بروحي يا أهل الناصرية يا... هبوط «الإمبراطورية الفارسية الرابعة» (وسقوطها؟) نداء مهم الى اللجنة التنسيقية للتظاهرات
لولا الخيانةُ : الهام زكي لولا الخيانةُ : الهام زكي استشهاد زهرة من زهرات ثورة تشرين العظيمة وهي بعمر الزهور...
محمد حسين بحر العلوم ممثل العراق في مجلس الأمن الدولي يدلي... متظاهرو الديوانية يغلقون مديرية التربية احتجاجا على تجاهل... كيف أرثيكم - الى شهداء ثورة تشرين - ميسون نعيم الرومي


رجوع   الجمعية الدولية الحرة للمترجمين واللغويين العرب واتا > الدواوين الشعرية > الملتقيات الخاصة > ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
الإنتساب المساعدة قائمة الأعضاء التقويم محرك البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 04-12-2010, 11:06 AM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
محمد حسن كامل
اللقب:
برزفيسور: سفير السلام والمحبة / مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 412
المشاركات: 29
بمعدل : 0.01 يوميا
الإتصالات
الحالة:
محمد حسن كامل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضيالبحث العلمي بين الفرضية والنظرية والحقيقة......!

البحث العلمي بين الفرضية والنظرية والحقيقة


مما لاريب فيه ان الباحث يحتاج في بحثه تلك الأدوات التي تؤهله ليسلك منهجا علميا مستقيما , ومما لاشك فيه ان معظم محاور الأختلاف في الرأي قد تفتقر الي نقطة ثابتة يتفق
عليها المحاورون , فإن لم يتفق المحاورون على نقطة قياس وإستدلال فلا جدوي من النقاش .
ومراحل البحث العلمي تأخذ هذا التطور الطبيعي من ( الفرضية والنظرية والحقيقة) ومن ثم يجب على الباحث أنْ يدرك مراحل بحثه ومكانه الطبيعي أين هو؟
فلا يجوز مناقشة فرضية علي إنها نظرية او حقيقة
ولا يجوز ايضا مناقشة النظرية علي انها حقيقة لاجدال فيها
ومن هذا المنطلق عكفتُ على دراسة تقنين المسميات بشكل علمي او اكاديمي من خلال ماطرحته عن مفهوم العديد من المسطلحات والمسميات مثل تعريف الديمقراطية او الدبلوماسية ....الخ
ومن هذا المنعطف احاولُ ان اقدمَ تعريفاً لكلا من( الفرضية والنظرية والحقيقة والعلم) حتي تستقيم ادوات القياس للبحث العلمي.
الفرضية : هي فكرة او محاولة مبدئية او تخمين يصف ظاهرة ما وهذا الوصف ربما ينتهي إلي تصورات متعددة تبعاً لدرجات البحث
إذن الفرضية هي توضيح مفترض لظاهرة ما والفرضية العلمية يجب ان تكون قابلة للمناقشة والبحث والإختبار والتجربة وتكون إمتداداً لملاحظات علمية سابقة وهي بإختصارفلسفة طرح السؤال كما قلت
( الوصول إلى صيغة السؤال أبلغ من الاجابة عليه)
النظرية : هي وصف اساسيات ظاهرة ما مع وجود ركائز علمية تساندها وتبقي صحيحة اذا كان كل ما هو جديد من معلومات يدعمها وإذا وُجدَ ما يخالف النظرية من حقائق علمية جديدة تصبحُ لاغية.
أي أن النظرية بناءٌ محكمٌ يصف ظاهرة تكون مستندة إلي دليل علمي وشاهد من تجربة وهي تعبير منظم ومُصاغ يُبني علي الملاحظات السابقة ويمكن استخدامه في التنبؤ بالظواهر ومنطقي البناء وقابل للاختبار ولم يسبق نقضه
الحقيقة : لاجدال فيها وهي تعتبر نقطة قياس وإستدلال للبحث العلمي.
وبالتالي يمكن أن ندرك الفرق بين التعبيرات الثلاثة الآتية
الفرضية ( لماذا تسقط الاشياء)؟
النظرية(شرح سبب سقوط الأشياء)
الحقيقة( الآجسام تسقط إلي الارض)
العلم : هو مجموعة الحقائق والوقائع والملاحظات والنظريات ومناهج البحث العلمي وهو تنسيق شرعي بين المعارف العلمية المتراكمة او مجموعة المبادئ والقواعد التي تشرح بعض الظواهر والعلاقات بينها وتقنينها
وظائف العلم : إكتشاف وتفسير القوانين العلمية والظواهر الشاملة والاحداث المتشابهة والمتراكمة والمتناسقة ووضع الفرضيات العلمية وإجراء عمليات التجريب العلمي والاستنباط والإستقراء والتنبؤ العلمي الصحيح لسير الأحداث والظواهر الطبيعية وغير الطبيعية المُقننة بالقوانين العلمية مثل التوقع والتنبؤ بموعد الكسوف والخسوف والطقس والبورصة ومستقبل تقلبات الرأي العام سياسياً وإقتصادياً
وإتخاذ الاحتياطات اللازمة لمواجهة ذلك, والتنبؤ هنا لايقصد به علم الغيب او المستقبل ولكن المقصود هو القدرة علي توقع مايحدث اذا سارت الظروف مسارا معّيناً مع الإشارة إلي انّ التنبؤات العلمية ليست علي مستوي من الدقة في مجالات العلم التجريبي عنها في مجالات العلوم الاجتماعية او السلوكية.
الضبط والتحكم : يساهم العلم في عملية الضبط والتحكم في الظواهر والاحداث والوقائع والأمور والسيطرة عليها وتوجيهها التوجية المطلوب وإستغلالها لخدمة البشرية وبذلك تحكم الانسان في بعض الظواهر مثل تعديل مسار الانهار وتحلية مياة البحار وزرع الصحراء واختراق الجاذبية الارضية وعلوم الطيران وتعديل الهندسة الوراثية والتحكم في بعض الامراض
واهم من هذا كله مخاطبة العقل الإنساني بالحجة والعلم والمنطق وسجود ناصية المسلم في الصلاة تلك الناصية صاحبة القرار وسماء العلم والاختيار لعبادة الله رب العالمين.
لقد طرحت هذة الخطوات ولاسيما وإننا نواجه كثيراً من تحديات العصر .
والله تعالي أعلم
محمد محمد حسن كامل

__________________
محمد حسن كامل
كاتب ومفكر بباريس
رئيس جمعية تحيا إفريقيا بفرنسا
سفير سلام في فيدرالية السلام العالمي التابعة للأمم المتحدة
منتديات إتحاد الكُتاب والمثقفين العرب
http://alexandrie.yoo7.com/forum.htm
paris1506@hotmail.fr












عرض البوم صور محمد حسن كامل   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 11:49 AM   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
ايمــان عبد الله
اللقب:
اديبة / دراسات استراتيجية

البيانات
التسجيل: Jan 2010
العضوية: 52
المشاركات: 547
بمعدل : 0.15 يوميا
الإتصالات
الحالة:
ايمــان عبد الله غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدكتور محمد حسن كامل المحترم

ورقة عمل مختصرة تضع الأسس التى يجب ان يتفهمها الذى يريد ان يتداخل فى مواضيعك ومواضيع الدكتور شاكر تحديدا وفى مواضيع مشابهه بوجه عام
قبل البدء بالرد المتخبط واخراج الموضوعات من سياقها والهدف المرجو من طرحها .

دمت بخير












عرض البوم صور ايمــان عبد الله   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 12:35 PM   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
ياسر طويش
اللقب:
رئيس الجمعية وأمينها العام
 
الصورة الرمزية ياسر طويش

البيانات
التسجيل: Dec 2009
العضوية: 2
الدولة: الجمعية الدولية الحرة للمترجمين واللغويين العرب
المشاركات: 3,512
بمعدل : 0.97 يوميا
الإتصالات
الحالة:
ياسر طويش غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:
إرسال رسالة عبر Skype إلى ياسر طويش

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

وفوق كل ذي علم عليم

أخي الحبيب, وصديقي المفدى

د. محمد حسن كامل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نتابعكم بشغف, بشوق ولهفة, وننتظر غيثكم, وعصفكم الفكري

بقلوب مفتوحة , وعيون تسبح في الملكوت

ونسافر مع يرعاكم لما وراء.. ماوراء ..ماوراء الأفاق

علنا نفيد ونستفيد ونتعلم.


ود ومجد لعينيك صديقي
ياسر طويش












عرض البوم صور ياسر طويش   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 01:56 PM   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
محمد حسن كامل
اللقب:
برزفيسور: سفير السلام والمحبة / مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 412
المشاركات: 29
بمعدل : 0.01 يوميا
الإتصالات
الحالة:
محمد حسن كامل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمــان عبد الله نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدكتور محمد حسن كامل المحترم

ورقة عمل مختصرة تضع الأسس التى يجب ان يتفهمها الذى يريد ان يتداخل فى مواضيعك ومواضيع الدكتور شاكر تحديدا وفى مواضيع مشابهه بوجه عام
قبل البدء بالرد المتخبط واخراج الموضوعات من سياقها والهدف المرجو من طرحها .

دمت بخير

الأستاذة الفضلى المثقفة المهذبة / إيمان عبد الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


نعم هي كذلك ورقة عمل مختصرة تجمع كل الأسس العلمية والفكرية والأخلاقية للتداخل والنقاش في أي مواضيع دون التخبط والعشوائية والغوغائية الفارغة وأنا أرحب بالحوار المهذب الثري بالمنطق العلمي والسمو الأخلاقي .
ومن هذا المنطلق سطرت موضوعاً عن فنون الحوار وآدابه في الإسلام
اكرر شكري لكم على حدة الذكاء وبُعد النظر
محمد محمد حسن كامل













عرض البوم صور محمد حسن كامل   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 03:04 PM   المشاركة رقم: 5
المعلومات
الكاتب:
ايمــان عبد الله
اللقب:
اديبة / دراسات استراتيجية

البيانات
التسجيل: Jan 2010
العضوية: 52
المشاركات: 547
بمعدل : 0.15 يوميا
الإتصالات
الحالة:
ايمــان عبد الله غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

اقتباس:
الوصول إلى صيغة السؤال أبلغ من الاجابة عليه




سبحان الله ! كيف فاتني ان أتوقف هنا ؟ أم ربما لم تكن موجودة في المقال حينما قرأته عند أول نشره !
اعتقد أن هذا مربط الفرس : من يسأل لماذا وكيف ؟
والله ان تمت صياغة السؤال سنجد الجواب بسهولة ، تحديد السؤال هو المعضلة .
انا اريد ان أحيل الجميع لموضوع الاكتشافات الأربع لدكتور شاكر شبير ليتابعوا معا كيف يفكر العلمـاء .
ومن ثم سيعرفوا جميعا لماذا أصبحوا علماء .. وسيتوقف النزف الكبير للمداخلات الخارجة لقلة الحيلة او لعدم العلم او نقصة أو التعود على الأسلوب العلمي في التناول .

تحية لك












عرض البوم صور ايمــان عبد الله   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 03:26 PM   المشاركة رقم: 6
المعلومات
الكاتب:
محمد حسن كامل
اللقب:
برزفيسور: سفير السلام والمحبة / مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 412
المشاركات: 29
بمعدل : 0.01 يوميا
الإتصالات
الحالة:
محمد حسن كامل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر طويش نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
اقتباس:
وفوق كل ذي علم عليم

أخي الحبيب, وصديقي المفدى

د. محمد حسن كامل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نتابعكم بشغف, بشوق ولهفة, وننتظر غيثكم, وعصفكم الفكري

بقلوب مفتوحة , وعيون تسبح في الملكوت

ونسافر مع يرعاكم لما وراء.. ماوراء ..ماوراء الأفاق

علنا نفيد ونستفيد ونتعلم.


ود ومجد لعينيك صديقي
ياسر طويش
أخي الحبيب الشاعر الساحر / ياسر طويش

اشكرك أخي الكريم علي تعطير الموضوع بمداد قلمك الذكي وحرفك الرشيق وفكرك المتألق

البحث العلمي لا يعرف المجاملات , ومما لا ريب فيه ان كثرة الخلافات تأتي من التخبط الفكري والعلمي

وهذا المنهج الاكاديمي تعلمته بين أعمدة السربون بباريس دون تعصب او تحيز وهذا المنهج تفتقده مدرجات البحث العلمي في بلادنا العربية

والعجيب ان الغرب قد استنبط منهج الاستقراء العلمي من حضارات العرب التي سادت ثم بادت

والبحث العلمي مثل (( المرأة العارية لايسترها إلا ثوب المنطق والحجة الدامغة)) وهذا ما نسعى إلي تحقيقه لتطوير الحركة الفكرية في ظل

ازمة الفكر المعاصر

وهذا ما ناقشناه سويا في حوارنا السابق

تحياتي ووافر إحترامي ومودتي

محمد محمد حسن كامل












عرض البوم صور محمد حسن كامل   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 06:37 PM   المشاركة رقم: 7
المعلومات
الكاتب:
ناصر عبد المجيد الحريري
اللقب:
شاعر وإعلامي عربي
 
الصورة الرمزية ناصر عبد المجيد الحريري

البيانات
التسجيل: Jan 2010
العضوية: 56
الدولة: سوريا
المشاركات: 411
بمعدل : 0.11 يوميا
الإتصالات
الحالة:
ناصر عبد المجيد الحريري غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:
إرسال رسالة عبر MSN إلى ناصر عبد المجيد الحريري إرسال رسالة عبر Yahoo إلى ناصر عبد المجيد الحريري

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي


ليس بالضرورة أن كل معرفة، هي معرفة علمية، إذ كي تكون المعرفة علماً لا بد أن تتمتع بعدة خصائص أبرزها:
1- أن يكون الإدراك فيها علمياً وليس فطرياً، إذ لا وجود للعلم ما لم يتحول الإدراك الكيفي إلى إدراك كمي لأن الصفة العلمية الأولى للإدراك العلمي أنه إدراك كمي.
2- إدراك الصورةالقانون العام وليس الإجتماعي. إدراك الجزئيات ، التفكير العلمي يدرك العوامل المشتركة بين الظواهر والأحداث والتطورات على الباحث ألا يكتفي بادراك الجزئيات لميدان بحثه بل عليه أن يتعمق في إدراك هذه الجزئيات مستقرئاً أبعادها ومستنبطاً نتائجها كي يصل في النهاية إلى إدراك القانون العام المنظم لتلك الظواهر أو الأحداث أو التطورات . فعزل الظاهرة عن سياقها التاريخي أو الاجتماعي .. يفقد الباحث القدرة على اكتشاف القانون المنظم لها ويجب عدم وقوف الباحث عند الجزئيات .
3- القضية العلمية قضية اجتماعية، أما اللاعلمية هي قضية فردية ، فعلى الباحث أن يعرف ما يطرحه من قضايا علمية ، وأن يعرف أن ما يطرحه منقضايا علمية لابد أن يطرح بلغة اصطلاحية ورموز متفق عليها عند مجموعة من المشتغلين بنفس الميدان .
4- ثبات الصدق لدى الحقيقة العلمية عدم ثباته للمصادفات: فالقانون العلمي ينطبق على جميع الحالات المشابهة والموجودة .
5-تناسق خطوات البحث :
إن حقائق أي علم هي متكاملة، منظومة واحدة متكاملة ، وليست أشتاتاً مبعثرة ويجب أن يحرص على التنظيم في جميع مراحل البحث العلمي .
قد تكون الملاحظة الدقيقة هي الخطوة الأولى ثم جمع المعلومات وتنسيقها تليها عملية قراءة وتفسير وتحليل هذه المعلومات بقصد الوصول إلى تعميم أي قانون يؤكد الفرضيات الأولى أو ينفيها .
و يجب أن يناقش الباحث الملومات التي حصل عليها، ثم ما مدى التناسق بين هذه المعلومات وبين ما يتوصل إليه الباحث من استنتاجات كلها أسئلة هامة وتشكل سمة أساسية من سمات البحث العلمي.
6- الموضوعية :
تعتبر النزعة الذاتية واحدة من المزالق الخطيرة التي يتعرض لها الباحث ويمكن أن تؤدي إلى انحراف البحث ...
فالبحث العلمي هو بحث موضوعي ، وسمة الموضوعية التي تعتمد على استخدام أسس البحث العلمي شرط أساسي لا يكون البحث علمياً بدونه.
7-الدراسة العلمية هي دراسة متغيرات :
إذا أراد الباحث دراسة متغيرات لا بد من تناول قضايا كلية لا بد من تحليها ودراسة كافة العوامل التي تقف وراءها أوتؤثر بها .
ولكي تكون المعرفة علماً لا بد من التقدم بألفاظ كمية ( لا كيفية ) وأن تمثل الصورة المشتركة للجزئيات وتكون قابلة للاختبار صدقها في كل مكان وزمان وأن يكون صدقها ثابتاً وأن تقوم على شكل منظم وأن تكون خلاصة لدراسة جملة المتغيرات والعوامل التي يتوقع تدخلها وتأثيرها في الظاهرة المدروسة ولا بد أخيراً من أن تتصف بالموضوعية .












عرض البوم صور ناصر عبد المجيد الحريري   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2010, 07:41 PM   المشاركة رقم: 8
المعلومات
الكاتب:
محمد حسن كامل
اللقب:
برزفيسور: سفير السلام والمحبة / مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Apr 2010
العضوية: 412
المشاركات: 29
بمعدل : 0.01 يوميا
الإتصالات
الحالة:
محمد حسن كامل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر عبد المجيد الحريري نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
اقتباس:

ليس بالضرورة أن كل معرفة، هي معرفة علمية، إذ كي تكون المعرفة علماً لا بد أن تتمتع بعدة خصائص أبرزها:
1- أن يكون الإدراك فيها علمياً وليس فطرياً، إذ لا وجود للعلم ما لم يتحول الإدراك الكيفي إلى إدراك كمي لأن الصفة العلمية الأولى للإدراك العلمي أنه إدراك كمي.
2- إدراك الصورةالقانون العام وليس الإجتماعي. إدراك الجزئيات ، التفكير العلمي يدرك العوامل المشتركة بين الظواهر والأحداث والتطورات على الباحث ألا يكتفي بادراك الجزئيات لميدان بحثه بل عليه أن يتعمق في إدراك هذه الجزئيات مستقرئاً أبعادها ومستنبطاً نتائجها كي يصل في النهاية إلى إدراك القانون العام المنظم لتلك الظواهر أو الأحداث أو التطورات . فعزل الظاهرة عن سياقها التاريخي أو الاجتماعي .. يفقد الباحث القدرة على اكتشاف القانون المنظم لها ويجب عدم وقوف الباحث عند الجزئيات .
3- القضية العلمية قضية اجتماعية، أما اللاعلمية هي قضية فردية ، فعلى الباحث أن يعرف ما يطرحه من قضايا علمية ، وأن يعرف أن ما يطرحه منقضايا علمية لابد أن يطرح بلغة اصطلاحية ورموز متفق عليها عند مجموعة من المشتغلين بنفس الميدان .
4- ثبات الصدق لدى الحقيقة العلمية عدم ثباته للمصادفات: فالقانون العلمي ينطبق على جميع الحالات المشابهة والموجودة .
5-تناسق خطوات البحث :
إن حقائق أي علم هي متكاملة، منظومة واحدة متكاملة ، وليست أشتاتاً مبعثرة ويجب أن يحرص على التنظيم في جميع مراحل البحث العلمي .
قد تكون الملاحظة الدقيقة هي الخطوة الأولى ثم جمع المعلومات وتنسيقها تليها عملية قراءة وتفسير وتحليل هذه المعلومات بقصد الوصول إلى تعميم أي قانون يؤكد الفرضيات الأولى أو ينفيها .
و يجب أن يناقش الباحث الملومات التي حصل عليها، ثم ما مدى التناسق بين هذه المعلومات وبين ما يتوصل إليه الباحث من استنتاجات كلها أسئلة هامة وتشكل سمة أساسية من سمات البحث العلمي.
6- الموضوعية :
تعتبر النزعة الذاتية واحدة من المزالق الخطيرة التي يتعرض لها الباحث ويمكن أن تؤدي إلى انحراف البحث ...
فالبحث العلمي هو بحث موضوعي ، وسمة الموضوعية التي تعتمد على استخدام أسس البحث العلمي شرط أساسي لا يكون البحث علمياً بدونه.
7-الدراسة العلمية هي دراسة متغيرات :
إذا أراد الباحث دراسة متغيرات لا بد من تناول قضايا كلية لا بد من تحليها ودراسة كافة العوامل التي تقف وراءها أوتؤثر بها .
ولكي تكون المعرفة علماً لا بد من التقدم بألفاظ كمية ( لا كيفية ) وأن تمثل الصورة المشتركة للجزئيات وتكون قابلة للاختبار صدقها في كل مكان وزمان وأن يكون صدقها ثابتاً وأن تقوم على شكل منظم وأن تكون خلاصة لدراسة جملة المتغيرات والعوامل التي يتوقع تدخلها وتأثيرها في الظاهرة المدروسة ولا بد أخيراً من أن تتصف بالموضوعية .

الاستاذ المفضال الكريم / ناصر عبد المجيد الحريري

اشكرك على تلك الاضافة التي اثرت الموضوع وألبسته رونقاً وجمالاً بهذا الصوت الفكري الهادئ الرصين البعيد عن الذاتية والهوى
والبحث العلمي له ضوابط ومقاييس لابد من الانصياع لها وإلا حرج البحث عن مساره الطبيعي إلي تخبط دون رؤية ورويه
أكرر شكري وإعتزازي بكل إضافة وتوضيح للموضوع

مع وافرتحياتي وإحترامي












عرض البوم صور محمد حسن كامل   رد مع اقتباس
قديم 04-17-2010, 01:31 PM   المشاركة رقم: 9
المعلومات
الكاتب:
شاكر شبير
اللقب:
بروفيسور/ مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Jan 2010
العضوية: 42
المشاركات: 183
بمعدل : 0.05 يوميا
الإتصالات
الحالة:
شاكر شبير غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسوله الأمين



لوحة رقم (01): ضرورة ممارسة الإجراءات التنقوية للتعاريف المطروحة.



في البداية أود أن أحيي القمة السامقة أخي الكريم الأستاذ محمد حسن كامل في واتا الحرة ..

إن ما يتناوله أخي الكريم الأستاذ محمد حسن كامل هو جزء من المنظومة المعرفية المسماة نظرية المعرفة .. أو بالإنجليزية Epistemology وبالألمانية Erkenntnistheorie وهي منظومة معرفية تبحث في تأسيس المعرفة ومصداقية الأحكام .. كيفية اكتساب المعرفة .. حدود المعرفة ..

نحن نعتمد في نقاشنا للمواضيع على خلفيتنا ..
وهي خلفية مختلفة من فرد لآخر ..
لذا حتى نوقف تأثير الخلفية ..
نضع المفهوم على الطاولة لفحصه وتشريحه ..
لذا يبدأ الأمر بالتعريف ..
ولنبدأ بتعريف التعريف .. أي ما هو التعريف؟ ولنعطي التعريف التالي:


التعريف هو بناء معادلة أي مساواة بين موضوع هو مفهوم ما (م) وبين محمول يمثل مجموعة العناصر (ع) التي يتكون منها هذا المفهوم. ويمكن صياغتها رمزياً كالتالي:

م = {ع}

المحمول {ع} هو الذي يحدد الأفراد الذين ينطبق عليهم المفهوم وهو ما يطلق عليه المناطقة بالماصدق.
ولكي يكون التعريف صادقاً .. فلا بد أن يكون جامعاً مانعاً ..
أي يتم جمع الماصدقات تحت المفهوم من خلال التعريف ..
ويمنع الأفراد الذين لا ينطبق عليهم المفهوم من أن تندرج تحت ذلك المفهوم ..

وتتكون المجموعة {ع} من مجموعتين:
1. مجموعة العناصر الجوهرية {ج} وهو العناصر التي تكون المفهوم ..
2. مجموعة العناصر المشتتة {ت} .. وهي العناصر التي تتواجد عرضاً في جيرة المفهوم ..

دقة التعريف تأتي من خلال أيلولة {ت} إلى الخلو من أي عناصر .. أي {ت}={خالية} ..
أي ستكون م = {ج} ؛ عندها يكون التعريف جامعاً مانعاً ..
هذه العملية أو هذا النشاط الذي يتم فيه الانتقال من التعريف الأقل دقة إلى الأكثر دقة وصولاً إلى التعريف الجامع المانع .. سماه رودلف كارناب Rudolf Carnap أحد رواد المنطقية الوضعية (مدرسة فيينا) إجراءات تنقوية Explicaton Procedure بالألمانية Erläuterung Verfahren

من هنا أدعو أخي الكريم الأستاذ محمد محمد حسن كامل إلى ممارسة الإجراءات التنقوية لتعاريفه المطروحة في مداخلته الأولى.

وبالله التوفيق،،،













التعديل الأخير تم بواسطة شاكر شبير ; 04-17-2010 الساعة 01:46 PM
عرض البوم صور شاكر شبير   رد مع اقتباس
قديم 04-17-2010, 01:42 PM   المشاركة رقم: 10
المعلومات
الكاتب:
شاكر شبير
اللقب:
بروفيسور/ مجلس الحكماء

البيانات
التسجيل: Jan 2010
العضوية: 42
المشاركات: 183
بمعدل : 0.05 يوميا
الإتصالات
الحالة:
شاكر شبير غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

 

كاتب الموضوع : محمد حسن كامل المنتدى : ملتقى خاص بالدكتور: محمد حسن كامل
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسوله الأمين



لوحة رقم (02): تساؤلات؟!


ماذا تعني أدوات القياس؟
لنأخذ تعريف أخي الكريم لمفهوم الفرضية بأنها فكرة أو محاولة مبدأية أو تخمين يصف ظاهرة ما .. وهذا الوصف ربما ينتهي إلى تصورات متعددة تبعاً لدرجات البحث.
سؤالي هنا هل الفرضية وصفية Descriptive أم تفسيرية Interpretive؟
وصفي يجيب السؤال ماذا .. تفسيري يجيب السؤال لماذا .. أليس كذلك؟
هل تعني أن الفرضية تتناول السؤال ماذا .. ولا تتعداه إلى لماذا؟!
وهل يحتاج وصف ظاهرة ما إلى تخمين؟!
وهل التعريف له مصداقية بذاته؟
أم أن استخداماته التالية أي التي تتبع هي التي تحدد Pragmatic Aspect of the Definition؟
وهل مفهوم الفرضية الذي تطرحه ينطبق على كافة المنظومات المعرفية .. كمنظومة العلوم الرياضية .. أم أن هذا الطرح ينطوي على تعميم زائد Overgeneralization؟!


وإذا نظرنا إلى تعريف النظرية ..
فهل هي مازالت وصفية تتناول السؤال ماذا؟!
وهل كل ما يفرقها عن الفرضية هي وجود ركائز علمية؟!
وهل الفرضية يتم طرحها جزافاً .. أي دون ركائز علمية؟!
وهل مفهوم النظرية الذي تطرحه ينطبق على كافة المنظومات المعرفية .. كمنظومة العلوم الرياضية .. أم أن هذا الطرح ينطوي على تعميم زائد Overgeneralization؟!

أما إذا أتينا إلى مفهوم الحقيقة ..
فماذا يعني لا جدال فيها؟!

عند شرح الفروقات بين الفرضية والنظرية والعلم .. أرى أنك لم تلتزم بالجانب الوصفي .. فطرقت الجانب التفسيري .. من خلال طرح السؤال لماذا .. أليس كذلك؟!
ثم سؤالي: أليس شرح سبب سقوط الأشياء هو محاولة للإجابة على السؤال لماذا؟
يعني حسبما تطرح في المداخلة فإن: الفرضية = النظرية .. لا أرى فرقاً حقيقياً ..
وإذا اقتربنا من العلم .. لتحديد الحقيقة .. فالحقيقة في نظركم أخي الكريم .. ما هي إلا مدركات حسية؟!

ماذا تعني بالأحداث غير الطبيعية ؟!
وهل نستطيع أن نتحكم في الظواهر الفلكية .. حتى لو عرفنا؟!

وبالله التوفيق،،،












عرض البوم صور شاكر شبير   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
موضوع بعنوان / حقائق في التصوف - الطريقة والحقيقة من المجلة النقشبندية صالح عبد الحي قضية العراق المحتل /المقاومة العراقية 1 10-20-2012 02:24 AM
الإعجاز العلمي في سؤر الهرة الباسم وليد الدراسات القرآنية والاعجاز العلمي 1 01-24-2011 04:54 AM
البيت المقتصد الباسم وليد عــالــم أدم و حــواء 1 01-13-2011 03:40 PM
شبهة سبق الغرب للمسلمين في وضع مناهج البحث العلمي الباسم وليد تهم نحن بريئون منها والرد عليها 2 01-12-2011 02:01 AM
طرق و أسرار البحث في محرك البحث جوجل الباسم وليد البرامج المشروحة 2 05-01-2010 01:41 PM


الساعة الآن 05:51 PM.

جميع الآراء الواردة تعبر عن وجهة نظر أصحابها ولا علاقة لإدارة الموقع بها

Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Translation by wata1.com